2018“待定”技术节活动纪实

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“待定”

4.0

  味  来  


1


无人机编队飞行表演


了解无人机控制,

认识无人机定位原理,

 “播撒”科技创新、科学强国的“种子”。



2



无人机试飞比赛


了解无人机用途,

学习无人机知识,

了解无人机结构,

体验学习无人机飞行技巧。



3



编程竞赛


通过 Minecraft3D 图形化编程平台

进行编程体验学习,

以团队协作方式,

进行“HelloWord”打印比赛。




4



脑电波控制机器人


通过亲身体验,

了解脑科学

机器人结构与控制相关知识。



5



避障小车组装比赛


运用机器人知识及相关原理,

实际操作实践,

动手体验组装与测试的乐趣。



6



激光打标设计加工


图案创意设计,

了解激光知识,

了解激光加工技术的原理。

认识激光打标在日常生活、

工业加工领域的应用。



7



水火箭创新实践


通过制作了解火箭结构,

认识火箭飞行运用的反冲原理,

同时增强同学之间的协作、探究能力。




8



汽车外饰改装设计


通过体验,

尝试了解汽车造型,

锻炼观察与改造汽车造型的能力。



9



剪辑也是一种魔法


通过拍摄、剪辑,

创作一个简单的短片,

了解和体会,

剪辑在影视作品中的重要作用。




10



迷你纸质服装制作体验


用不同材质和肌理的白色纸质材料,

在三分之一小型人台上,

进行快速造型实验,

抹去色彩和工艺对服装面貌的影响,

初步感知人体与服装制作的笼统概念。




11



甜品创作


了解厨艺基础操作技巧,

学习家庭日常甜品制作手法。



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现场直击

  生  随  



12月18日,美丽的亦中迎来了为期三天的技术节。本次活动的项目众多,从天上的无人机到靠脑电波操控的迷你机器人,再到许多女生尤其偏爱的私家烘焙、服装造型制作......让各年级学生都体会到了“技术”带给我们的方便与乐趣。


我这次按照个人喜好,参加了无人机与脑电波的活动,着实让我惊喜满满,乐趣多多,要想真的了解一番,请看下文。


要论无人机谁玩的好——当然是亦中学子了,宽敞舒适的教室里,高手各自大显身手,就像研究数学题一样,一个个埋头苦练。此时我只觉得身处的不在冷冰冰的高楼大厦里,而是放飞梦想的广阔大地,手里操控的也不是充满芯片的高科技无人机,这更像是这在展翅高飞的白鸽。总之,进入到这个活动的人都是对自己的操控能力有很大自信的。其实要想控制一个机器谈何容易,首先要把控方位,还要控制无人机的高低,我在做时,就手忙脚乱的,唯一做对的就是跟着无人机走,实在不易。体验越是困难,就让我越是钦佩发明无人机的人,肯定是历经多年在技术上的把控,才能研究出如此厉害的科技产品。 要细谈古今中外发明的科技产品,有哪个不是注入发明者的全部心血,所以在面对每一件科技产品时我们都要怀着崇高的敬意与学习的心态体验观摩。


无人机体验完了,就来再体验一脑电波,从我小时候我就想用意志去操控事物,没想到在技术节上,我竟然可以圆梦。这次的脑电波更多的是此时集中“注意力”,在每一个人头上都绑一个“紧箍咒”,只需小小的一测,就可察觉到你的脑电波,按照你的思想控制迷你机器人。戴上这充满魔法的“紧箍咒”,小机器人居然动了,随着我脑电波的控制一会向前,一会急刹,真不知道到底是我的脑电波变化的快,还是小机器人喜怒无常,实在是有趣。更让我惊奇的竟是大家为了集中注意力完成测试的花招,只见亦中学子三五成团,不谋而合,一个人参加测试,旁边的“兄弟团”就各抒其见,千方百计,实在是让人看了后只想鼓掌,这也充分证明了我们亦中学子具备乐于助人,善于思考的优良品质。


其实这虽只是一次技术节,却让我彻彻底底的了解到了祖国科技之强大,人力之强大,无数的技术工作者正在为未来的科技大国展现风貌而努力尽自己最大的一份力。参加过活动的我心中也有了想要自己祖国尽一份力的想法。我想像我这样的人还有千千万万个,无论如何我所代表的青少年都要在当下好好读书,争取用自己的学识,让祖国变得更强大。


最后十分感谢学校可以举办这次技术节,这让我受益匪浅。


——初一年级 杨宽




12月19日的那个下午,我“混进”了不寻常的世界。牛轧糖制作、纸质服装、特效剪辑、水火箭......应接不暇,我,好像有了“超能力”。


我还可以望眼欲穿看透汽车的构造,挥一挥手改变汽车的外形;手中没有操纵器,我用“意念”控制机器人;在那个神奇的下午,激光为我画上一个完美的句号——这是技术节。


五号楼102的教室,丙烯、水粉、喷漆、马克笔工具齐全。汽车外饰改装设计区,我和有缘结组的陌生人一起,面对着摆开的马克笔,若有所思。要给汽车涂上外观,空空如野的汽车模型给足了我们发挥的空间。我们相视一笑,不约而同的把手伸向了绿色系。手里拿着绿色的笔,我们开始小心翼翼地勾勒着汽车的模样。车身出现了蛇的形状,绿色和粗旷的曲线刺激着我们的视觉神经,我们渐渐放开自我,放纵自己,挥洒肆意。


放下笔的一刻,绿色宁静深远。还没等我站定,人流涌向“对岸”,一波又一波,分散在104中。脑电波操纵,圆了我有意念操控能力的幻想。我集中精神,机器人便会向前走去;我放松它就像我倒退而来;我只肖对它眨眨眼,它就立刻知道要转弯。大脑在活动时,大量神经传递信息通过电波的形式,我头上的感应器检测到大脑活动时的电波变化,使机器人在无需双手操纵的情况下,听命行事。第一次,抛开手机电脑,我离科技那么近。


激光打标,在我的名牌上为我的科技节刻下了句号。通过激光与名牌表面的镀金发生化学反应,在名牌上留下用于磨灭的印记。看着光标刹那间的移动,在我的名牌上留下了我的符号。也是刹那间,我的科技节结束了。尽管我失去了2小时的学习偶同计术课程的时间,但这样的体验也还不错。


——国际部高二 吴非洋




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真情实感

  师  寄  



技术节打通了所有课程,让大家可以在短短的45分钟里去体验各个不同学科的魅力,希望同学们在技术节上都有所收获,不要在不了解学科课程之前就去判断他是否有趣,人生重在体验和感受,学习了解世界,反观自我内心,不断前进不断修行,保持好奇心去探索三千大千世界,你们还年轻,你们还有很多时间去热爱生活,拥抱世界,学习是一件快乐的事情,希望你们能发现其中的乐趣,有独立的思考,自由的精神,成为独一无二的自己。

——郭旷怡



平时,我们的技术课学习,都是围绕着一个课程,进行一个学期比较深入的学习,为了让大家体验到不同种类的技术课程,我们此次技术节安排了多种丰富的体验活动。拿我的剪辑课举例子,平时课上大家会使用电脑上的剪辑软件,分单元进行不同种类的作品创作,每一个创作周期都很长,且复杂。而技术节上,我会带领大家用最简单易上手的软件,分析典型的剪辑理念,同时用两到三个镜头实现我们的理念。短短45分钟时间,大家既能了解剪辑的魔力,又可以拍摄制作一个剪辑小作品,很多同学也第一次知道了剪辑到底是怎么回事。相信大家通过技术节一个个项目的体验,对更方面的前沿技术、创作等有了一个更加深入的认识,希望你们收获满满。

——高媛



通过本次技术节丰富多彩的活动,让孩子们增长了见识,开阔了视野。那么,你是否最终完成了避障小车呢?如果你们小组最终完成了,有什么样成功的经验可以分享?如果你们最终遗憾收官,又是哪里出了问题呢?我们相信每一个孩子都与众不同,当你们合在一起为了同一个目标努力的时候,是否也出现过分歧,是否也需要互相妥协,是否体验到合作共赢的重要性?如果你进行了思考和总结,我想我们的目的就达到了。当然必须说的是,在技能技巧上,我们亦中的孩子大部分都表现出了高水平,校外的老师给予了很高的评价,也希望你们再接再厉,未来在人工智能领域为祖国和人民做出贡献!

——孙浩



通过这次科技节《汽车外饰改装设计》课,参与活动的同学们都感受到快速改装车身整体色彩与局部图案的乐趣,切身体会作为汽车设计师快速创作汽车造型的方法。通过这次实践,大部分同学都选择先通过喷涂车漆,改变车身整体色彩,再根据车体基本特征造型,用丙烯和马克笔等装点局部图案,实现汽车个性化改装,创作十分出色。希望同学们在今后的日常生活中,更加关注汽车设计,关注未来概念设计在现代生活中的应用,提高汽车造型审美标准,对所见,有所思。

——郝雨



其实,举办“待定”技术节系列活动的初衷,就是希望大家多来“参与”和“体验”,老师们之所以鼓励大家去选择那些非本学期技术课的项目,也是希望大家能在有限的时间里,尽可能的去拓展自己的局限性。而同时陈列这么大体量的项目,集中区域多天联动,也是为了帮助大家营造一个开放而具有互动性的氛围,引导大家多去观察、多去尝试、多去发现、多去思考。希望年轻而可爱的你们,时时刻刻,都像在技术节中所体现的那样,拥有善于发现的眼睛、乐于创造的双手、携手并进的团队意识、不屈不挠的探索精神、和一颗热烈真诚的心。希望热爱“技术”的你们,聪、敏、灵、巧。

——吕璐


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活动策划:郝雨

摄影:郭旷怡

文字编辑:吕璐



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